ESCUELA JOSÉ MANUEL ESTRADA-TOSQUITA: 2010

miércoles, 1 de diciembre de 2010

viernes, 12 de noviembre de 2010

¿Cuántas cosas hay a nuestro alrededor?

¿CUANTAS COSAS HAY A NUESTRO ALREDEDOR?

Proyecto realizado por:

DIRECTIVOS, DOCENTES Y ALUMNOS DE NIVEL INICAL Y PRIMER GRADO DEL CENTRO EDUCATIVO JOSÉ MANUEL ESTRADA DE TOSQUITA

Fundamentación:

A partir de las conversaciones y dialogos informales en la sala y en el grado con los niños sobre la posibilidad que nos ofrecen los espacios al aire libre observamos que los niños ,en esta edad, cuestionan la realidad circundante, necesitando descubrirla, conocerla y tomar contacto con ella. Adquiriendo un interés cada vez mayor por aprender y conocer, queriendo saber el porque de lo que observan, preguntan y buscan soluciones originales a los problemas que se les plantea, se interesan por coleccionar objetos, se preocupan por el origen de las cosas, le gusta investigar, ayudar y colaborar en la resolución de problemas.

Tomando como disparador contenidos de Ciencias Naturales la propuesta generó espacio para contextualizar prácticas de lecto-escritura con significación .El contacto con materiales escritos, estimulando el descubrimiento de las características de la lengua escrita ,el registro de observaciones donde los niños intervienen dictando al docente o escribiendo de acuerdo a sus posibilidades, el leer con propósitos definidos y en función de esa interacción con material escrito la escritura de información, etc , son situaciones de lecto escritura que fundamentan la función social, comunicativa de la Lengua.

Objetivos:

Comunicación oral y escrita, lectura y escucha atenta, comprensión y escritura como elemento indispensable para registrar información y observación directa.
Interactuar con textos escritos.
Iniciarse en la utilización de aplicaciones multimedia.
Iniciarse en prácticas de escritura exploratoria, con diferentes propósitos.

Actividades:

La primera actividad realizada fue la de una salida de campo a la plaza del pueblo, donde ellos anteriormente les fue preguntado:

¿Qué podríamos buscar en la plaza?

Ellos respondieron con anticipación hojitas, palitos, florcitas, piedritas, pajaritos, plantitas, gente, perros respondieron algunos, luces, bancos, nidos, etc.

Después del regreso de la salida al campo los alumnos de Nivel Inicial y de Primer Grado clasificaron, experimentaron através del tacto, compararon, seleccionaron, observaron.
el material recolectado fue clasificado en afiches.

Luego a los alumnos de Primer Grado y de Nivel Inicial les surgió un interrogante: ¿las semillas tienen vida? Se investigó y después realizamos la siguiente actividad: "Contruimos el loco maravilla"

Después de varios días observamos al “LOCO MARAVILLA” ¿Qué paso con él?Le crecieron pelitos dijeron ellos.

Luego la docente de Nivel Inicial les leyó un cuento sobre los animales, en dicho cuento hablaba de todo los animales pero…¿Qué animales encontramos en este cuento que haya en nuestro pueblo y en el campo?

Decidimos realizar unas fichas de los animales de la zona, se les presento una serie de libros donde ellos debían buscar la información.Los alumnos de Nivel Inicial buscaron la figurita y los alumnos de Primer Grado escribieron.

Cuando todo estuvo listo, los alumnos, con ayuda de las seños, trabajaron en la sala de computación y a partie de la exploración del programa Power Point, comenzaron a narrar sus actividades y experiencias, además subieron algunas fotos de sus producciones y actividades.

Éste es el resultado de ese trabajo que será expuesto en la feria de ciencias a realizarse durante el mes de diciembre en nuestra escuela.Dicha nuestra será la última instancia de este proyecto en cual se evaluará de acuerdo a la evolución y participación de los alumnos en las actividades.

En publicaciones anteriores podrán observar algunas imágenes de las actividades y experiencias desarrolladas...